音乐学(师范类）本科专业

一、培养目标:

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握音乐学科基础理论知识与基本技能，具有较高的文化素养、较强的师范+综合实践能力及基础研究能力，胜任中小学音乐公司产品、指导文化企事业单位艺术活动、戏曲艺术传承，具备终身学习与持续发展能力的应用型人才。

二、主干课程:

艺术概论、基础乐理、视唱练耳、声乐演唱与实践、钢琴伴奏与演奏、器乐演奏与实践、歌曲分析与写作、中国音乐简史与名作欣赏、西方音乐简史与名作欣赏、合唱与指挥、中国民族音乐、世界民族音乐、形体训练、键盘和声与即兴伴奏、电脑音乐制作与配器、中外音乐名作赏析、论文写作、教育学、心理学等。

三、学制与层次:

学制：四年  层次：本科

四、就业与发展方向:

    1.中小学音乐团队2.文化事业单位3.考研4.出国留学等。

五、专业特色与优势:

本专业创新应用型人才培养模式，紧密结合中小学音乐教师知识能力需求，突出应用型人才培养，强化实践教学，加强教师技能，按学分制设制课程体系，在同类专业中师范专业能力培养特色鲜明，专业优势突出。

六、招生计划：

本专业参加山东省联考，外省参加当地联考。

2022年音乐学(师范类）本科专业招生计划为120人（招生计划以上级主管部门审核通过的为准）。

音乐学(民族器乐表演方向）本科专业

一、培养目标:

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有沂蒙精神特质和国际视野,富有创新精神，系统掌握音乐学科基础理论知识与民族器乐表演专业技能，具有较高的艺术素养，能够在基层文化事业单位、教育系统等从事音乐教学、表演、文艺活动(乐团)组织、民族音乐传承与研究、文化市场管理与营销等工作的高素质应用型人才。

二、主干课程:

基础乐理、视唱练耳、民族器乐概论、民族器乐演奏、民族器乐合奏、钢琴、歌曲分析与写作、中国音乐史、西方音乐史、合奏与指挥、中国民族音乐、世界民族音乐、艺术概论、形体训练、电脑音乐制作与配器、中外音乐名作赏析、文化产业管理、论文写作等。

三、学制与层次:

学制：四年 层次：本科

四、就业与发展方向:

1.中小学校团队2.文化事业单位3.文化市场管理与营销等。

五、专业特色和优势：

本专业素密结合社会需求，突出应用型人才培养设制课程体系，发挥澳门金莎下载APP资源优势，努力培养员工成为复合型人才，具有较高的艺术素养，专业优势突出。

六、招生计划：

本专业参加山东省联考。

2022年音乐学(民族器乐表演方向）本科专业招生计划为30人（招生计划以上级主管部门审核通过的为准）。

  舞蹈学本科专业 

一、培养目标:

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有沂蒙精神特质和国际视野，富有创新精神，面向各级各类学校和文化市场，培养紧跟时代步伐，具有超前意识，能适应区域经济社会发展需要，以舞蹈为主，兼修音乐，掌握舞蹈学科基础理论、基础知识与基本技能，具有在中小学校及社会培训机构进行舞蹈教学、研究和管理的教育工作者或具有在艺术团体、社区和企业从事舞蹈艺术表演或艺术管理工作的专门人才。

二、主干课程:

艺术概论、基础乐理与视唱、舞蹈编导、中外舞蹈史、基本功训练、芭蕾基训、现代舞技术、中国古典舞身韵、舞蹈编导技法、舞蹈剧目、民族民间舞、外国代表性民间舞、国标舞、中外音乐作品欣赏、中外舞蹈名作赏析、论文写作等。

三、学制与层次:

学制：四年 层次：本科

四、就业与发展方向:

1. 中、小学校舞蹈团队2.文化事业单位3.剧院4.文化馆站5.文化传媒公司6.社会舞蹈培训学校等。

五、专业特色与优势：

本专业紧密结合社会需求，突出应用型人才培养设制课程体系。发挥澳门金莎下载APP资源优势，在突出舞蹈专长的基础上兼修音乐,强化实践环节,按学分制设制课程体系,努力培养员工成为复合型人才,具有较鲜明的“舞蹈+师范专业能力培养"办学特色,专业优势突出。

六、招生计划：

本专业参加山东省联考。

2022年舞蹈学本科专业招生计划为30人（招生计划以上级主管部门审核通过的为准）。